主持人：2004年10月，18岁的中学生李童退学回家，开办了一条青少年性心理咨询热线――“一童热线”。在三个多月时间里，李童已接听了1000多个咨询电话，在社会上引起很大反响，被称为“一童现象”。同时，对李童的行为，社会各界也褒贬不一。一些人对此表示支持，也有人认为简直是胡闹，还有人担心未谙世事的李童能否承担起青少年性教育“导师”的重担呢？

　　2004年10月23日，在吉林省长春市，18岁的高中生李童用自家的住宅电话开通了“一童热线”，免费为和他同龄的青少年提供青春期性心理方面的咨询。

　　来电话的中学生：因为我现在想处朋友，还没有处朋友就在这个之间徘徊，就想听你的看法。

　　李童：其实你不用苦恼，他很正常的。因为进入青春期肯定是思想上，心理上，身体上会受到很多种一些变化，听你的谈话，我觉得你挺渴望的。

　　来电话的中学生：是挺渴望的，还不懂，通过和你谈话，轻松多了。

　　李童（接受记者采访）：他们来跟我沟通，沟通之后他们觉得舒服，因为这种问题他们不把它说出来呢，越憋着越压抑，有的时候影响学习等很多方面。

　　在一些人眼里，李童是个"另类少年"。他从小喜欢写作，曾经为了体验生活，免费在酒吧当过服务员。上高二时，他主动要求退学在家写作。这时他发现，很多同龄人都能很轻易地登陆黄色网站获取不良信息，身边也有不少同学陷入早恋的沼泽无法自拔。特别是他的一个好朋友的亲身经历，最终促使他下决心开办这条专门与青少年探讨性问题的“一童热线”。

　　李童：我那个同学是个男生了，后来就是稀里糊涂地就跟他的女朋友产生这种关系了吧，产生关系以后他就特别恐惧特别迷茫，也不敢跟他父母说。他就打电话跟我说他这个事，更加坚定这个。灵感就是他，因为他打电话跟我交流，跟我说这个事，后来我突然想到我应该办一个这样热线。

　　对李童开办这样的一条热线，家人起初都强烈反对，为了得到家里人的支持，李童给远在外地的妈妈写了绝不影响学习的保证书，说服家人。

　　李童：我做这个热线的主要目的是唤起整个社会，整个教育界对青少年性教育的一个关注，或者说是一个认可吧。不要再回避也不要再掩耳盗铃了，说白了我起到的只是一个呼吁的作用。

　　李童的小姨：后来我就支持他，他想做什么事情总想把这事情做好。

　　记者：你不想让他后悔？

　　小姨：对。任何事情我都想让他只要做一项事情就让他做好。

　　得到家人的理解和支持后，李童开始制作、散发宣传海报，“一童热线”也很快开通了。3个多月以来，李童已经接到了1000多个咨询电话，每天最多能接听30多个热线。通过这条敏感的“热线”，很多青少年都可以“大胆”地与李童交流“性”的话题。

　　李童：（热线）从早上开始就有，但是这两天都是后半夜的多。一般都是父母不在家的时候，可以聊的时间长。比如说我对性是怎么看的，他们有一些想看或者是看法就跟我谈，主要是倾诉，必要的时候给一些建议之类的。

　　李童的热线记录上显示，打进热线的主要以十几岁到二十几岁的中学生和大学生为主。那么，一个年纪轻轻，甚至连性经历都没有的中学生为什么会被那么多青少年所认可呢？记者在李童的住所采访了一位打进热线的中学生。

　　记者：为什么愿意和一童来交流呢？

　　中学生：我没法和我父母交流，我父母知道我这样想法一定得打我，得管教我，和一童交流，我们之间因为是同龄人吗？和大人交流，很怕大人对我的一些看法之类的，和他（李童）之间感觉我们之间的顾虑就是很少。

　　“一童热线”以电话形式进行性问题、性心理的咨询，既可免去见面的顾虑，又能让青少大胆地敞开心扉，探讨性话题，这些都赢得了同龄人的信赖。但李童毕竟还不具备丰富的专业知识，是否会在咨询中误导对方，这也是大家所关心的问题。

　　记者问：你不担心他对你有误导吗？因为他了解这方面知识毕竟有限啊？

　　中学生：我还是愿意听他最普通、最直接的交流。

　　李童（接受采访）：在做热线之前、之中的时候，我都不断在充实自己，一方面看了很多的书籍，再一个上图书馆，再一个就是采访。有的时候也会向一些老师请教，不断补充，也跟同龄人打电话聊天时不断吸取一些经验，慢慢地充实自己吧。主要大家在一起交流，对待一些问题特别单纯，没有特别另类的。

　　记者在采访中也了解到，很多孩子对性知识感觉很神奇，充满着渴望，才去求助于“一童热线“，而这种现状，正是源于当今学校和家庭对青少年性教育的滞后。

　　长春市第126中学教师董仁龙：当前教育战线来讲呢上面要求开展性教育课，但各个学校都不敢开，怕给学生不好的影响，在讲到（性知识）这个内容的时候都是属于阅读，老师不讲解，这样很可能给学生以误导。

　　学生家长：当孩子来问性这方面知识时，我通常会淡淡的告诉他，不会详细地介绍给他，觉得小孩子没必要了解那么多。

　　从学校到家庭，现今的青少年性教育处于一种自发、地下的状态。对于学生对异性产生的好感，很少有老师和家长从人性化的角度去引导他们，就连社会上也没有专门针对青少年的性咨询门诊。

　　吉林大学第一医院院长王冠军：大医院没有这方面的门诊，即便是有心理咨询门诊的医院它也不叫性咨询门诊，也就是说呢医院反映比较迟钝还没有想到这方面的需求。既便是医院开了这方面的门诊，大概也不会有很多人来。这个孩子如果说跑到性咨询门诊出来可能他的同学要取笑他。

　　尽管如此，由李童这样一个没有经过任何专业培训的年轻人承担性心理的咨询，社会各界还是褒贬不一。专家认为，中国的性教育滞后是个不争的事实，但是这个话题让一个没有这方面体验的年轻人来做实在是太沉重了，对未成年人进行性教育应该由专家或学校来承担才是妥善之举。

　　吉林大学第一医院院长王冠军：我是２０多年的医生，谁要是问我这个问题我恐怕也会回答不好，所以他现在，他完全有可能误导。因为他１８岁的孩子，他自己都没有什么经验呢，他怎么能会很科学的指导人家呢，我想这是不合适的。将来是不是有些医院或有些部门考虑开办这样的热线，我觉得这到是个好主意，但是由这个孩子来做这项工作我学得是绝对不合适的。

　　但也有专家认为，在目前青少年性教育匮乏的情况下，李童的做法是一种创举。

　　长春市第126中学教师董仁龙：很多青少年通过电视、录像等途径接触到不良的信息，走向歧途，在这种情况下，李童的做法还是有作用的，可以理解的，是一个创举。

　　如今，“一童热线”不仅吸引了很多青少年，还有越来越多的成年人也在关注着这条热线。据了解，有几十名大学生还担当了热线的志愿者，他们默默地支持李童，帮助他做一些宣传热线的日常工作。

　　大学生志愿者文竹：由李童来开办这个热线吧，首先他要呼吁起社会对青少年性的一些关注，那么我认为由他自己来开办这个，毕竟他一个人力量有限，既然呼吁起来了，我们帮助他一起来做这个热线，那么就让更多的人去了解这方面的事情，让社会去关注这方面的事情，让学校老师和家长来一起来关注。

　　主持人：现在，有越来越多的青少年打热线表示支持李童开办“热线”，但同时，一些家长也表示出对李童学业的担忧。在采访中李童也表示，他不久还是要回到学校继续完成他的学业，他希望自己的热线会在众人的支持下一直开办下去，同时更希望社会上有更多的专家来关注青少年性教育的现状。